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【中美写作教学对话】傅丹灵 曹勇军 | 多文体写作:美国写作教学的创新探索(23)

http://www.it09.cn 时间:2016-11-04 13:42来源:未知

有几点应注意。第一,老师要给学生展示多种不同的多文体写作范例,并鼓励学生选择自己的话题、探索自己的表达、设计自己的多文体作品集。第二,通过对不同文体的练习引导学生。一个多文体写作单元作业要从选题开始,老师要指导学生如何选择自己的话题。通常老师会示范自己是如何选题和选择文体去表现这个主题的,比如下面的例子:

我的多文体写作单元作业话题是“公民”,这是一个很宽泛的主题,我首先要列出来可以反映这一主题的内容:

加入美国国籍那一天

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