朱莉·威廉姆斯
异龙们袭击凤凰城20年后神秘地死去了。
它们是如何幸存下来的，将永远是一个未解之谜。
（见汤姆《文体混合与风格变更》，2000年）
曹：我数了一下，这个学生运用了记叙、抒情、说明等多种表达方式，其中涉及的文体有神话传说、诗歌、对话体故事、素描、意识流片段、新闻报道、百科全书词条、图表说明文、日记等，还配有漫画，真的很丰富，如读一部灾难大片的脚本，充满大胆的想象和创造，把知识、想象和多样的文体结合在一起，前后相互照应，形成一个整体，表达自己学习探索的收获，很有意思。那么，多文体写作又是怎么开展的呢？
【免责声明】本文仅代表作者个人观点，与IT09数码网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实，对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。您若对该稿件内容有任何疑问或质疑，请联系本网将迅速给您回应并做处理。