5.斟酌——回顾总评。（白板出示修改要求）
师：请大家按大屏上出示的要求开始对手中的习作进行总评。切记，我们在修改别人的习作的时候，要做到什么。（书写要工整正确，评价要公正、全面，要体现出尊重和鼓励。）
师：谁愿意和大家分享自己的精彩评语？
学生分享评语。
（教师用展台展示学生评过的作文，展示评语。）
（设计意图：通过总评同学的习作，全面总结自己在评改过程中的所得，提高学生的评改能力和写作能力。）
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