曾有调查显示：孩子的课桌的整洁度和学习成绩呈正比。但也有另一种观点——“桌面混乱”与“创造力”有关，思维天马行空的人不拘小节，越混乱越有创造力。
生活管理能力差的孩子，是否思维能力会受限？如何既不扼杀孩子的创造力，又能培养出一个自我管理能力强的孩子？
■解析
家长请勿代劳 把劳动的权利还给孩子
特邀观察员：李文华（首师大副教授，北京市ＵＤＳ学校发展项目特聘专家，西城区家长学校特聘专家）：
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