经过这样的过程，孩子的自我意识、自我责任感、自我管理的能力会有所发展，家长对孩子的认识也会更真实、更全面。还要注意：“安排”一旦形成，双方要有保证措施，特别是家长一定要“身正为范”地检查落实。期间必须做出改变的时候，一定要说明原因，得到孩子的理解。同样孩子有意见的时候，家长也要平等的听取。
只有这样才能让假期成为孩子的加油站，成为全方位成长的演练场。
■他山之石
美国：在“玩”中培养孩子的自我管理能力
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