如今，非师范毕业生与师范毕业生“抢饭碗”的情况逐渐增多，可见以往教师供给“以师范院校为主，其他普通综合大学共同参与”的开放格局也在发生变化。
通过近期的一项全国性教师培养机构的调研，北京师范大学教育学部教授、教育研究所所长李琼与其课题组成员发现，近几年，两类学校对教师的供给量“基本持平”，普通的综合院校的培养量逐渐超过师范院校了。
中小学教师中博士、硕士日渐增多，但总体占比偏低
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