但是，整天这样玩真的好吗？
幼儿园心里是有数的！这其实是实验幼儿园“玩中学”主题探究活动的实验。
这是一种使孩子通过游戏获得身心发展的变革。用大白话说，在玩游戏中，让孩子发展语言、动手、合作、沟通等能力。
譬如说，在设计滑滑梯时，孩子们发现弹珠总滑到一中间就掉下来，他们终于找到答案：滑梯要有护栏；他们还发现，滑道的上半部要和底座的上部分来凝结，下面要和地板链接，这样才会牢固。
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