宣教是门学问
目前全市艾滋病传播途径以性传播为主，其中性传播占感染艾滋病者中近9成，防控形势十分严峻。面对这样的形势，传统的宣传方式已经无法适应。研究心理学、传播学成了宣传教育工作的新功课。
“大家都认为大学生文化水平高，对艾滋病的认识应该很充分。但调查问卷得出的结果却表明部分大学生对艾滋病防治知识的知晓率并不高。”这样的情况一开始确实令人费解，但仔细研究后发现，是因为大学生们接触宣传教育的机会变少了。“广播、电视、报刊、杂志、健康教育宣传栏这些我们传统的宣教阵地吸引不了年轻人”，鄢志梅说，时代在变化，人们获取信息的渠道、方式也在变化，尤其是年轻一代，传统媒体上的宣传信息很难传递到他们身边。为此，健康教育所也开始拥抱新媒体，开发了微信、网络、手机短信等传播方式。今年截至10月，全市开展新媒体宣传15次，覆盖5.7万余人；发送手机短信315次，覆盖8.9万余人，把信息放到年轻人能够看到的地方。此外，原本说教式的宣传教育内容也成了问题。年轻人不想听你告诉他该做什么，不该做什么，枯燥的科普他们不感兴趣。鄢志梅说，宣传教育已经不再是简单的上电视登报纸和刷墙体了，现在的年轻人既有好奇、敢于尝试等心理特征，又有着多样的性格、多元化的生活方式和行为习惯。在这样的情况下，宣传教育的内容、方式和重点都在变化。
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