记者调查发现，一些青少年由于自身遇到烦恼、感觉生活无意义而投身这款游戏中，经过精心设计包装的“蓝鲸”游戏，还让一些青少年感觉其“很酷”，带着好奇心进行冒险。
日前，一位忧心忡忡的家长拨通了记者的电话，表示自己的孩子小蔓近来沉浸在一款名为“蓝鲸”的游戏中，这款自杀游戏让孩子不能自拔，出现自杀的倾向。
小蔓今年１１岁，在湖南南部一县小学读五年级。目前在玩一款叫“蓝鲸”的自杀游戏，有同学已看到她写遗书，手臂有自残的淤青，经常早晨４点２０起床玩游戏，上课经常打瞌睡，期中考试成绩一落千丈。
经过家长和老师的进一步了解，初步判断小蔓已进入“蓝鲸”游戏的第四关，即在纸上画上蓝鲸，拍照给某人。经过检查她的手机，此前有手臂放在菜刀下的图片，每天有组织向她传送网络歌曲，下载恐怖电影，并在深夜瞒着家人观看。
记者了解到，“蓝鲸”游戏来自俄罗斯，参与者在１０－１４岁之间，完全顺从游戏组织者的摆布与威胁，已经导致１３０名俄罗斯青少年自杀，近期传入国内。
参与者被要求在５０天内每天完成一个自残任务，包括在凌晨４：２０起床、看一部恐怖片、在腿上划出刀口、不与任何人交谈等，最终在第５０天时结束自己的生命。
公开资料显示，“蓝鲸”游戏目前已在国内不少地方青少年中开始传播——安徽省泾县公安局与老师和学生家长联手，将６名沉迷“蓝鲸死亡游戏”的中学生从“死亡游戏”中拉了回来；浙江宁波市警方从“蓝鲸”死亡游戏中拯救出了一名１２岁的女生。四川巴中市南江县已有青少年参与这款游戏……
“蓝鲸”游戏的发明者花了５年的时间设计这个游戏，通过一系列精心设计的程序使人筋疲力尽、绝望无助直至自杀。由于“蓝鲸”刻意造成神秘化色彩，处于脆弱懵懂期的青少年以为加入组织“很酷”，带着好奇心试图寻找，一些不法分子借机牟利。
据介绍，“蓝鲸”游戏中，有一条险恶的规定是，玩家只需缴纳６０欧元就可以当上管理员，不仅不用自杀，还可以在暗处操控别人的生命。此外，还有人借“带人进蓝鲸游戏真群”之名骗取女性用户裸照，对其行为进行控制。
受害者往往因为受胁迫而不敢举报。据介绍，该游戏的参与者加入一个群组后，参与者需要提交个人的真实信息，包括自己和家人的真实姓名和家庭住址，如果有人抵触任务或者泄密，这些隐私信息就会被公开，任务完成不了，负责人还会威胁“有人会帮你完成”。
小蔓的父母已控制了孩子的手机，但她的情绪极不稳定，已近崩溃，并流露出极度的恐惧。
连日来，我国多地公安网警通过官方微博发布相关提示，呼吁公众抵制“蓝鲸”死亡游戏，并及时举报。尽管如此，要控制“蓝鲸”传播蔓延并不是一件易事。
在ＱＱ群组中，“蓝鲸死亡游戏”“４点２０叫醒我”“蓝鲸：死亡４：２０”的群名常常是“蓝鲸游戏”的代号。由于其臭名昭著，在一些社交平台上，有人改换关键词建立与“蓝鲸”游戏相关的群组。
据小蔓母亲介绍，这些群组为逃避打击，每天都会建立新群，起不同的名字，隐蔽性极强，自己拿着孩子的手机都不知道哪个群是“蓝鲸”群。
全方位破解自杀病毒 须从根本加强生命教育
中央民族大学教育学院教授董艳分析指出，“蓝鲸”是网络深海中的嗜血幽灵，却将死亡塑造成“温暖的归宿”，将死亡浪漫化、游戏化、程序化。一些遇到挫折、心理压抑的孩子极易被“权威”蛊惑，被“团体”控制，进而走上自我伤害的道路。
“蓝鲸”的开发者在被捕后表示，这款游戏给予一些孩子现实生活中缺乏的东西：理解、沟通、温暖。
心理专家则认为，“蓝鲸”游戏的传播折射出目前在家庭教育、学校教育存在不足，一些青少年缺乏自我价值感、生活幸福感、团体归属感。有的孩子经历坎坷，有着不为人知的精神世界，还有一部分青少年也许家境优越，不愁吃穿，但是缺少对于自身的认同和在集体的归属感，对死亡的认识很浅薄，“蓝鲸”游戏正好为他们提供了一个相互抱团的群体。
董艳教授指出，学校、家庭和社会应加强生命教育，让青少年感悟到生命的有限性、唯一性，从而思考个体生命的存在价值，并在人生实践中实现其生命价值。
互联网带来的病毒式、匿名化传播，让教唆他人自杀者得到网络的隐蔽，变得肆无忌惮。因此，在打击非法游戏的同时，社会各个方面应从根本上筑牢“生命之篱”。
